segunda-feira, 13 de dezembro de 2010
quarta-feira, 8 de dezembro de 2010
terça-feira, 7 de dezembro de 2010
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
sexta-feira, 3 de dezembro de 2010
quinta-feira, 2 de dezembro de 2010
resumo lane
RESUMO
Este estudo analisa a questão “A influência do trabalho do Pedagogo nas Empresas”, dando a oportunidade para realizar um trabalho com qualidade transformando, esta concepção de sociedade, que o pedagogo deve apenas atuar na educação. O objetivo da pesquisa é direcionar o profissional, para obter um embasamento teórico sobre a importância do pedagogo na empresa, levando um trabalho direcionado com clareza e coerência, assim o profissional instigará o máximo de seus funcionários atingindo o que se espera. Através desta pesquisa busca-se mostrar a realidade das empresas, dando um novo sentido para os novos profissionais desta área, pois a sociedade não está preparada e capacitada para essa transformação. A metodologia constitui-se em pesquisas bibliográficas e meios eletrônicos. Em relação aos pedagogos é importante que haja entusiasmo, motivação, criatividade e inovação em realizar seu trabalho, assim a empresa terá grandes gratificações futuras.
Palavras-chave: Pedagogia Empresarial, Pedagogo, Empresa.
Este estudo analisa a questão “A influência do trabalho do Pedagogo nas Empresas”, dando a oportunidade para realizar um trabalho com qualidade transformando, esta concepção de sociedade, que o pedagogo deve apenas atuar na educação. O objetivo da pesquisa é direcionar o profissional, para obter um embasamento teórico sobre a importância do pedagogo na empresa, levando um trabalho direcionado com clareza e coerência, assim o profissional instigará o máximo de seus funcionários atingindo o que se espera. Através desta pesquisa busca-se mostrar a realidade das empresas, dando um novo sentido para os novos profissionais desta área, pois a sociedade não está preparada e capacitada para essa transformação. A metodologia constitui-se em pesquisas bibliográficas e meios eletrônicos. Em relação aos pedagogos é importante que haja entusiasmo, motivação, criatividade e inovação em realizar seu trabalho, assim a empresa terá grandes gratificações futuras.
Palavras-chave: Pedagogia Empresarial, Pedagogo, Empresa.
resumo da fabiane
RESUMO
O presente trabalho tem como tema “A Importância do Desenvolvimento da Psicomotricidade na Educação Infantil”, tendo como objetivo oferecer subsídios teóricos sobre os efeitos da psicomotricidade sobre o processo de ensino-aprendizagem em crianças da educação infantil. Sendo que o desenvolvimento da psicomotricidade faz-se través da evolução da criança, na sua troca com o meio, numa conquista que aos poucos vai ampliando sua capacidade de adaptar-se as necessidades comuns. Para tanto, estudam-se as origens e definições de psicomotricidade; a tonicidade muscular, o esquema corporal, o equilíbrio corporal, a imagem corporal, a lateralidade, estruturação espaço-temporal, coordenação global, fina e óculo manual. Destacou-se que a educação psicomotora, através do brincar como atividade livre e espontânea é responsável pelo desenvolvimento físico, moral e cognitivo da criança. Sendo assim, é importante ao educador ter consciência de que o “brincar” é uma necessidade interior da criança e, por conseguinte, a necessidade de brincar é inerente ao desenvolvimento.
Palavras-chave: Psicomotricidade. Desenvolvimento. Educação Infantil.
O presente trabalho tem como tema “A Importância do Desenvolvimento da Psicomotricidade na Educação Infantil”, tendo como objetivo oferecer subsídios teóricos sobre os efeitos da psicomotricidade sobre o processo de ensino-aprendizagem em crianças da educação infantil. Sendo que o desenvolvimento da psicomotricidade faz-se través da evolução da criança, na sua troca com o meio, numa conquista que aos poucos vai ampliando sua capacidade de adaptar-se as necessidades comuns. Para tanto, estudam-se as origens e definições de psicomotricidade; a tonicidade muscular, o esquema corporal, o equilíbrio corporal, a imagem corporal, a lateralidade, estruturação espaço-temporal, coordenação global, fina e óculo manual. Destacou-se que a educação psicomotora, através do brincar como atividade livre e espontânea é responsável pelo desenvolvimento físico, moral e cognitivo da criança. Sendo assim, é importante ao educador ter consciência de que o “brincar” é uma necessidade interior da criança e, por conseguinte, a necessidade de brincar é inerente ao desenvolvimento.
Palavras-chave: Psicomotricidade. Desenvolvimento. Educação Infantil.
resumo laira
RESUMO
O presente estudo tem como tema A Contribuição da Família à Educação Infantil ao Estabelecer Limites à Criança Desde o seu Nascimento, tem como objetivo oferecer subsídios teóricos para que os professores da Educação Infantil possam perceber quando a criança apresenta falta de limites. Através de pesquisa bibliográfica, procurou-se conceituar o que é impor limite à criança, qual o papel da família, da escola e da sociedade ao estabelecer limites aos futuros cidadãos desde o seu nascimento. Para o enriquecimento do trabalho, optou-se por realizar uma pesquisa de campo no Centro Municipal de Educação Infantil “Jardim Planalto”, situada no município de Siqueira Campos - PR, onde foram entrevistadas a diretora, a pedagoga e pais ou responsáveis por alguns alunos da citada escola, a fim de saber como estão sendo impostos os limites necessários a esses alunos. Ao finalizar as pesquisas constatou-se que para que realmente haja limites desde o nascimento e, principalmente, na Educação Infantil a família e escola devem estar em comum acordo, caminhando juntas para melhor estabelecerem as regras básicas à criança.
Palavras-chave: Limite. Criança. Família. Educação Infant
O presente estudo tem como tema A Contribuição da Família à Educação Infantil ao Estabelecer Limites à Criança Desde o seu Nascimento, tem como objetivo oferecer subsídios teóricos para que os professores da Educação Infantil possam perceber quando a criança apresenta falta de limites. Através de pesquisa bibliográfica, procurou-se conceituar o que é impor limite à criança, qual o papel da família, da escola e da sociedade ao estabelecer limites aos futuros cidadãos desde o seu nascimento. Para o enriquecimento do trabalho, optou-se por realizar uma pesquisa de campo no Centro Municipal de Educação Infantil “Jardim Planalto”, situada no município de Siqueira Campos - PR, onde foram entrevistadas a diretora, a pedagoga e pais ou responsáveis por alguns alunos da citada escola, a fim de saber como estão sendo impostos os limites necessários a esses alunos. Ao finalizar as pesquisas constatou-se que para que realmente haja limites desde o nascimento e, principalmente, na Educação Infantil a família e escola devem estar em comum acordo, caminhando juntas para melhor estabelecerem as regras básicas à criança.
Palavras-chave: Limite. Criança. Família. Educação Infant
resumo da cris
RESUMO
Este estudo analisa a questão “Bullying não é Brincadeira”, pois muitas pessoas desconhecem esse assunto, sendo falado há pouco tempo. O objetivo da pesquisa é coletar dados de todos os tipos de bullying, como funciona, o que ele causa, e todas as maneiras e locais onde ele pode ocorrer. Assim conscientizar cada um do quanto é grave e que todos estão sujeitos a passar por isto pelo menos uma vez na vida, e com isto é necessário que as pessoas estejam preparadas instruídas e prontas para enfrentar, encorajar e vencer essa dificuldade de maneira consciente e assim conseguir superar e ter isso como uma simples lembrança. A metodologia constitui-se em pesquisas bibliográficas, meios eletrônicos e coleta de dados. Então é importante que todos percebam que o bullying está presente em todo lugar e deve ser levado a sério.
Palavras-chave: Bullying, Agressões, Vítima
Este estudo analisa a questão “Bullying não é Brincadeira”, pois muitas pessoas desconhecem esse assunto, sendo falado há pouco tempo. O objetivo da pesquisa é coletar dados de todos os tipos de bullying, como funciona, o que ele causa, e todas as maneiras e locais onde ele pode ocorrer. Assim conscientizar cada um do quanto é grave e que todos estão sujeitos a passar por isto pelo menos uma vez na vida, e com isto é necessário que as pessoas estejam preparadas instruídas e prontas para enfrentar, encorajar e vencer essa dificuldade de maneira consciente e assim conseguir superar e ter isso como uma simples lembrança. A metodologia constitui-se em pesquisas bibliográficas, meios eletrônicos e coleta de dados. Então é importante que todos percebam que o bullying está presente em todo lugar e deve ser levado a sério.
Palavras-chave: Bullying, Agressões, Vítima
quarta-feira, 1 de dezembro de 2010
lLUCIANE ALVES RESUMO TCC
SILVA, Luciane A. da. A Influência da Família na Vida Escolar do Educando. 2010. TCC (Graduação Pedagogia) – FACIBRA – Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz.
Resumo
Esta pesquisa apresenta a importância da relação direta da família com a vida escolar do educando para que o mesmo possa ter uma melhora no seu rendimento em sala de aula e em consequência na sua vida social e familiar. Fazendo um paralelo de como está estruturada a família nos dias de hoje e a família de alguns anos atrás é possível perceber o quanto ela tem mudado e o quanto é importante a estrutura familiar para a vida da criança; inclusive dentro do processo educacional os professores podem notar a diferença de um aluno bem estruturado e um mal estruturado, já que o segundo vem a ter dificuldades no aprendizado, necessitando assim de um acompanhamento individualizado por parte dos professores. Na pesquisa são apresentadas formas de fazer com que a família participe mais ativamente da vida escolar de seus filhos para que as dificuldades encontradas possam ser solucionadas juntamente com a família do educando. Complementando a parte teórica e bibliográfica é apresentada a pesquisa de campo onde pais, professores e alunos foram entrevistados sobre a importância da relação e participação da família no ambiente escolar, com a referida pesquisa de campo foi possível acrescentar dados importantes para as conclusões das hipóteses levantadas, chegando a um resultado satisfatório vindo a auxiliar na maior presença dos familiares do aluno dentro do seu cotidiano escolar.
Palavras-chave: Família. Participação. Rendimento escolar. Estrutura familiar.
Resumo
Esta pesquisa apresenta a importância da relação direta da família com a vida escolar do educando para que o mesmo possa ter uma melhora no seu rendimento em sala de aula e em consequência na sua vida social e familiar. Fazendo um paralelo de como está estruturada a família nos dias de hoje e a família de alguns anos atrás é possível perceber o quanto ela tem mudado e o quanto é importante a estrutura familiar para a vida da criança; inclusive dentro do processo educacional os professores podem notar a diferença de um aluno bem estruturado e um mal estruturado, já que o segundo vem a ter dificuldades no aprendizado, necessitando assim de um acompanhamento individualizado por parte dos professores. Na pesquisa são apresentadas formas de fazer com que a família participe mais ativamente da vida escolar de seus filhos para que as dificuldades encontradas possam ser solucionadas juntamente com a família do educando. Complementando a parte teórica e bibliográfica é apresentada a pesquisa de campo onde pais, professores e alunos foram entrevistados sobre a importância da relação e participação da família no ambiente escolar, com a referida pesquisa de campo foi possível acrescentar dados importantes para as conclusões das hipóteses levantadas, chegando a um resultado satisfatório vindo a auxiliar na maior presença dos familiares do aluno dentro do seu cotidiano escolar.
Palavras-chave: Família. Participação. Rendimento escolar. Estrutura familiar.
Tecnologias na Educação
A utilização dos recursos tecnológicos na prática docente. 
O que fazer???????????
Resumo TCC Ednilce
Desafios para a Inclusão do Cego no Contexto Educacional: Limites e Possibilidades
A importância da inclusão escolar, ela é necessária e obrigatória, mas não depende só da escola, é preciso o apoio de todos para alcançar essa conquista, pais, filhos, professores, diretores, pedagogos, sociedades, alunos, e todos os demais que tenham contatos com pessoas portadoras de necessidade especial, seja visual ou outra qualquer. Na história da educação especial, durante muito tempo, os portadores de necessidades foram severamente descriminadas, eles eram isolados e mantidos afastados da vida social, a história nos conta que houve pratica de extermínio, eles não passavam de um peso para seus familiares e também vergonha, muitos quando nasciam já eram mortos, os que sobreviviam eram isolados, trancafiados, pois a sociedade não os aceitava. Os portadores de deficiência visuais, tinha uma vida restrita e exclusa, não tinham o direito de exercer a sua cidadania, dignamente na sociedade. A exclusão ocorria no sentido total, ou seja, as pessoas segas eram excluídas das sociedades, para qualquer tipo de atividade, elas não tinham valor nenhum, não podiam se casar e nem constituir família, eram considerados incapazes sem utilidade para sociedade, por séculos foram excluídos e maltratados. Ao longo dos anos na história da humanidade até o século XVIII surgem as primeiras manifestações, realizadas pelos “Enciclopedistas” representados por filósofos e escritores, exigindo a preposição de políticas e praticas de atendimentos que dessem atenção a potencialidade e a intelectualidade do sego, independente de sua capacidade visual. Convém lembrar que este histórico não é exclusivo em relação à deficiência visual, mais comum em todas as deficiências.
SILVANA DE CACIA -RESUMO TCC
MANCERA, Silvana de Cácia Oliveira. Benefícios de Uma Nova Educação Física no Ensino Fundamental. 2010. TCC (Graduação Pedagogia) – FACIBRA – Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz.
Resumo
O presente trabalho traz sugestões de como se trabalhar a Educação Física no Ensino Fundamental de uma forma diferenciada onde os alunos possam ter maior participação e que a rotina seja quebrada. A valorização da disciplina é abordada mostrando que ela serve não apenas como mais uma disciplina na grade curricular da escola, mas tem papel essencial no desenvolvimento integral do individuo no campo social, além de contribuir muito para a saúde em geral, uma vez que trabalha conceitos e práticas de atividades físicas. Através da pesquisa de campo realizada são oferecidas algumas idéias de alongamento, exercícios físicos, jogos e brincadeiras para que o professor possa desenvolver em sua turma de acordo com a necessidade de cada uma.
Palavras-chave: Educação Física. Ensino Fundamental. Desenvolvimento integral. Alongamento. Jogos e brincadeiras.
Resumo
O presente trabalho traz sugestões de como se trabalhar a Educação Física no Ensino Fundamental de uma forma diferenciada onde os alunos possam ter maior participação e que a rotina seja quebrada. A valorização da disciplina é abordada mostrando que ela serve não apenas como mais uma disciplina na grade curricular da escola, mas tem papel essencial no desenvolvimento integral do individuo no campo social, além de contribuir muito para a saúde em geral, uma vez que trabalha conceitos e práticas de atividades físicas. Através da pesquisa de campo realizada são oferecidas algumas idéias de alongamento, exercícios físicos, jogos e brincadeiras para que o professor possa desenvolver em sua turma de acordo com a necessidade de cada uma.
Palavras-chave: Educação Física. Ensino Fundamental. Desenvolvimento integral. Alongamento. Jogos e brincadeiras.
Resumo TCC Maira
MATEMATICA LUDICA EDUCATIVA
Neste trabalho a pesquisadora pretende mostrar a importância de se trabalhar com o lúdico na disciplina de matemática com os alunos de primeiras e segundas séries; também mostra como o professor pode estar trabalhando, incentivando e aguçando a vontade de seus alunos a aprender à matemática. Ela ainda cita algumas falas de pensadores que contribuíram para esse tipo de ensinamento e alguns trabalhos por eles realizados. Nessa pesquisa realizaram-se também algumas questões para as professoras que atuam em uma instituição pública nas series focadas para que pudessem respondê-las para contribuir para que esse trabalho fosse enriquecido.
http://www.google.com.br/imgres?imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitDbK7fPztVV_uhhYbmh38s6Gs8xuy8JskLYzfcVfQIOVhmbdWmB-5xVtDs9Jj0juiviceCtN5aCyqHvF6rrYQyMgvIt7_6km7oCsxDXcxDDLDFkoTxQf-FDPn6UgPNeW5mRgG3vqglEK1/s730/ped.GIF&imgrefurl=http://qualievidanapedhospitalar.blogspot.com/&usg=__F2yF0nd4sHe6CBIVALLJ0-zXh4E=&h=304&w=564&sz=27&hl=pt-br&start=8&sig2=IEByOpLiHWKatBgYIj-oBQ&zoom=1&tbnid=9up-EXZo8DwPrM:&tbnh=72&tbnw=134&ei=zMz2TJCZOYSclgeJvIjGBQ&prev=/images%3Fq%3DPedagogia%2Bhospitalar%26hl%3Dpt-br%26sa%3DG%26biw%3D986%26bih%3D578%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1
Roseli
A Importancia da Leitura na Alfabetizao
RESUMO
Este trabalho tem a intenção de mostrar o que leitura, e que ela é uma prática social, e que não fazemos leitura somente de livros, mas lemos o mundo e as situações, isto nos ajuda na compreensão do texto escrito e nas situações da vida. E também mostrar os diferentes tipos de leitura e como elas influenciam na leitura e no comportamento do leitor. Sobre a leitura na escola, na família, e leitura professor na sala de aula passamos a entender que todos esses aspectos ajudam no desenvolvimento do processo de leitura do aluno. A pesquisa de campo tem como finalidade demonstrar que o trabalho de leitura feito pelos professores em sala e pela escola está de acordo com o que foi pesquisado nos livros, e se realidade do que é ensinado e posto em prática.
RESUMO
Este trabalho tem a intenção de mostrar o que leitura, e que ela é uma prática social, e que não fazemos leitura somente de livros, mas lemos o mundo e as situações, isto nos ajuda na compreensão do texto escrito e nas situações da vida. E também mostrar os diferentes tipos de leitura e como elas influenciam na leitura e no comportamento do leitor. Sobre a leitura na escola, na família, e leitura professor na sala de aula passamos a entender que todos esses aspectos ajudam no desenvolvimento do processo de leitura do aluno. A pesquisa de campo tem como finalidade demonstrar que o trabalho de leitura feito pelos professores em sala e pela escola está de acordo com o que foi pesquisado nos livros, e se realidade do que é ensinado e posto em prática.
Rosines - A Importância dos Jogos e Brincadeiras para Crianças com Necessidades Educativas Especiais
MUNIZ, R. A. A Importância dos Jogos e Brincadeiras para Crianças com Necessidades Educativas Especiais. 2010. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – FACIBRA – Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz.
RESUMO
O presente trabalho de conclusão de curso traz os resultados das atividades relativas a pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo realizada revisitando vários autores consagrados pesquisaram o tema brincar no processo de ensino e aprendizagem. Pretendeu-se, a partir desse conceito, compreender a importância da atividade lúdica na ação pedagógica para aprendizagem escolar. SANTOS, SILVA, VYGOTSKY, AMORIN, KISHIMOTO, LOPES E SANTOS foram os principais referenciais teóricos utilizados. O objetivo desta pesquisa constituiu-se na investigação de como a utilização de ativdades lúdicas podem contribuir para a prendizagem de alunos com dificuldades de aprendizagens ou não. Pesquisou-se também a questão da formação do brinquedista e a sua função dentro da brinquedoteca que é um lugar vivo e repleto de aprendizagens. Analisou-se ainda o brincar através da pesquisa de campo onde se percebeu que existe uma consciência de que o brincar é favorecer para o desenvolvimento da criança, mas ainda há que colocar este trabalho em prática.
Palavras-chave: Brincar. Brinquedo. Desenvolvimento.
RESUMO
O presente trabalho de conclusão de curso traz os resultados das atividades relativas a pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo realizada revisitando vários autores consagrados pesquisaram o tema brincar no processo de ensino e aprendizagem. Pretendeu-se, a partir desse conceito, compreender a importância da atividade lúdica na ação pedagógica para aprendizagem escolar. SANTOS, SILVA, VYGOTSKY, AMORIN, KISHIMOTO, LOPES E SANTOS foram os principais referenciais teóricos utilizados. O objetivo desta pesquisa constituiu-se na investigação de como a utilização de ativdades lúdicas podem contribuir para a prendizagem de alunos com dificuldades de aprendizagens ou não. Pesquisou-se também a questão da formação do brinquedista e a sua função dentro da brinquedoteca que é um lugar vivo e repleto de aprendizagens. Analisou-se ainda o brincar através da pesquisa de campo onde se percebeu que existe uma consciência de que o brincar é favorecer para o desenvolvimento da criança, mas ainda há que colocar este trabalho em prática.
Palavras-chave: Brincar. Brinquedo. Desenvolvimento.
Rízia- TCC
Resumos do TCC
RESUMO
Esta pesquisa tem por finalidade conscientizar os educadores que o lúdico ao ser aplicado se torna um complemento a construir o conhecimento, podendo ser explorados como nas situações em que as crianças possam se expressar diferentes sentimentos, tendo uma boa socialização. No primeiro momento é vai ser iniciado com: O Mistério do Lúdico na Educação Infantil, esclarecendo a importância da presença do lúdico, considerando que a criança precisa do mundo de imaginação e do real. Continuamente já no segundo momento clarifica a Reflexão do Lúdico na Educação Infantil, que o brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento da identidade e movimentos, onde a criança se comunica através de gestos, sons e com isso cada vez mais vai se identificando a um determinado papel dentro de cada brincadeira, citando algumas brincadeiras e a sua desenvoltura. Já no terceiro momento descreve o Professor e a Escola diante do Lúdico na Educação e Aprendizagem, mencionando que se o professor souber observar e interagir na atividade lúdica infantil descobrirá explorações para um bom aproveitamento das aulas, relacionando ao conteúdo. Esta tarefa exige dos professores discussões e praticas sobre as vivencias cotidianas de seus alunos. A pesquisa revela que a maioria dos problemas e desinteresse das crianças pelo conteúdo, apresenta-se devido à falta da pratica do lúdico, sendo o lúdico uma motivação, despertando o interesse, pois brincando eles podem se socializar e classificar, fazendo descobertas, onde o educador poderá estar relacionando ao conteúdo para uma aprendizagem desejosa, fazendo com que as crianças se sintam úteis e satisfeito pela pratica obtida e educador também por observar a socialização e o sucesso na aprendizagem. Defendendo a prática pedagógica, centrada no lúdico, além de trazer mudanças significativas no processo ensino aprendizagem, transforma a escola num espaço integrador e dinâmico, onde esse espaço possa ser agradável e desperte a espontaneidade das crianças sendo elas expressadas através das atividades lúdicas. Finalizando com a pesquisa de Campo visando compreender os diversos aspectos da sociedade, conseguindo coletar informações e conhecimentos acerca do tema escolhido e as múltiplas opiniões de professores e alunos. Contribuindo para que esta pesquisa mostre a pratica dos educadores e educando, onde estará expondo suas idéias e experiências adquiridas ao longo de sua carreira. Sendo fundamental a coleta de dados referentes ao mesmo, objetivando compreender e explicar o problema pesquisado e enriquecendo a pesquisa.
Palavras-chave: Conscientização do Educador. Desenvolvimento Infantil. Aprendizagem.
Resumo Trabalho Grazzi, Isabel, Jussara e Roseli
Pedagogia Hospitalar
Analisar a importância do Pedagogo no ambiente hospitalar. Investigar os benefícios dessa inserção tanto para o profissional quanto para o individuo acometido pela enfermidade. As modalidades da Pedagogia Hospitalar e as formas de aproveitá-las, mas sempre respeitando as limitações e dificuldades do enfermo. A humanização do trabalho hospitalar visando o individuo em sua totalidade, seus aspectos biopsicossociais, e não apenas a sua doença física. O preparo que o profissional que irá exercer essa função deve ter para lidar tanto com situações corriqueiras que o pedagogo enfrenta em sala de aula quanto para lidar com situações de extrema dificuldade, como o agravamento do quadro clínico e, algumas vezes, com a morte.
Analisar a importância do Pedagogo no ambiente hospitalar. Investigar os benefícios dessa inserção tanto para o profissional quanto para o individuo acometido pela enfermidade. As modalidades da Pedagogia Hospitalar e as formas de aproveitá-las, mas sempre respeitando as limitações e dificuldades do enfermo. A humanização do trabalho hospitalar visando o individuo em sua totalidade, seus aspectos biopsicossociais, e não apenas a sua doença física. O preparo que o profissional que irá exercer essa função deve ter para lidar tanto com situações corriqueiras que o pedagogo enfrenta em sala de aula quanto para lidar com situações de extrema dificuldade, como o agravamento do quadro clínico e, algumas vezes, com a morte.
Tecnologias na Educação
A utilização dos recursos tecnológicos na prática docente. O que fazer???????????
Não FUME!A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM COMO MELHORIA PARA A QUALIDADE DE VIDA DO EDUCANDO
Este trabalho teve a finalidade de elaborar um projeto especial de Educação Ambiental que representa um processo participativo onde o aluno assume papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem sendo preparado como agente transformador, através de uma conduta na busca de valores desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania. Outro assunto tratado é a preservação do meio ambiente e a reciclagem que se tornou uma prática que consiste em separar e classificar o lixo desde a nossa casa e a escola, separando o lixo que não é lixo para que seja reciclado e reutilizado. O lixo separado evita doenças, facilita a coleta e diminui o tamanho do lixão ou aterro. Para a elaboração da pesquisa foi utilizada várias fontes bibliográficas que trouxeram informações a respeito do tema. Também contou com a participação de professores das escolas municipais do município de Wenceslau Braz, os quais participaram de palestras, cursos a respeito da reciclagem e preservação do meio ambiente. Os professores responderam algumas perguntas que foram analisadas e apresentadas para melhor esclarecer a posição do professor diante de um assunto tão discutido e tão sério como é o caso do meio ambiente.
Carla Gonçalves - A LITERATURA INFANTIL NOS PREÂMBULOS DO CONHECIMENTO
A presente pesquisa: A literatura infantil nos Preâmbulos do conhecimento vem abordar uma questão bastante pertinente a educação que compreende desde a educação Infantil e acompanha o individuo por toda a vida: trata-se da literatura. O trabalho apresenta um breve panorama histórico do livro, e da literatura, enfocando os principais nomes literários brasileiros. De abordagem pedagógica, o trabalho remete a importância da literatura para a alfabetização e o letramento. Este trabalho teve por finalidade expor a importância da literatura na vida escolar no processo de aprendizagem das crianças. Serve também de denúncia de como a temática tem sido pouco incentivada pelos professores, e pais. A metodologia empregada foi bibliográfica, monográfica, com objetivo dedutivo. A pesquisa foi realizada com pais, professores e alunos, o tratamento se deu através de análise gráfica dos resultados.
Michelly_A falta de limites na família com consequência a indisciplina na escola
O trabalho realizado tem como finalidade mostrar aos pais a importância de se estabelecer limites já na primeira infância e não delegar a escola esta responsabilidade. Atualmente são comuns os casos de indisciplina na escola e isto se dá pela negligência dos pais ao estabelecer regras e limites, dificultando assim o processo de ensino aprendizagem. Este trabalho visa mostrar a relação dos pais na vida escolar de seus filhos bem como de sua participação. A pesquisa foi realizada com pais e professores de uma escola de séries iniciais para analisar a questão dos limites. Foi possível perceber que a imposição de limites é de extrema importância na formação de qualquer criança, assunto do qual vem sendo mais discutido entre pais e professores, no entanto, nem sempre são aplicados de maneira eficaz.
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